21 de Junio de 2007
20 años de Power Point
Se cumplen veinte años del desarrollo del Power Point, una de las aplicaciones informáticas más populares, con sus correspondientes versiones web. Hoy su creador lamenta el abuso que se hace de él en los entornos profesionales y cómo ha sustituido los informes y los detalles a la hora de explicar cualquier asunto en profundidad:
“Mi presentación original del desarrollo de la aplicación tenía 53 páginas repletas de texto y poco más de una docena de diapositivas para explicarlo”. Y añade que su propósito no era sustituir las propuestas detalladas por reducidos sumarios atractivos visualmente. La aparición del programa coincide con el ascenso de la cultura hoy imperante de la superficialidad, de la aceleración a la hora de evaluar, elaborar y estudiar cualquier asunto. Y la idea de que en un futuro hasta las asignaturas de una carrera puedan acabar en una presentación de unas pocas diapositivas es un poco inquietante.
Pero lo que me llama la atención es que el arte no haya descubierto –o yo no lo he encontrado- el .pps como instrumento artístico. Si es un instrumento de comunicación y son cientos los que circulan por la Red haciendo reír, proponiendo causas nobles, momentos de relajación y hasta pornografía de oficina. Es su faceta artística lo que no veo reflejada: si hay videoarte, pinturas con fractales y otras manifestaciones que usan la tecnología y los programas como base, ¿cómo no hay presentaciones artísticas?
Lamentablemente, el momento en que las diapositivas sustituyan a los textos universitarios ya llegó. Yo terminé con la universidad en 2002 y ya había asignaturas completas cuyo único material de apoyo eran un conjunto (bastante grande) de transparencias.
José Manuel | 21 de Junio de 2007 - 08:04 AMPues francamente, explica los problemas que en materia educativa tenemos comparados con otros países de la UE. Utilizar como apoyo, como refuerzo, sobre todo en materias que se presten más a los esquemas, este programa me parece muy bien: un verdadero instrumento pedagógico. Pero no puede sustituir a la materia en sí y darlo todo mascadito, el alumno tiene que hacerse sus propios pps sobre el conjunto de los textos.
Darío | 21 de Junio de 2007 - 09:23 AM