El impacto educativo de los weblogs en la UMA

Continuamente oímos hablar de la importancia de las NNTT en la docencia, de la alfabetización digital y del valor del uso de Internet para la formación académica. Pero pocos profesores llevan estas ideas a la práctica, como Sonia Blanco, profesora en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la UMA y coautora de un libro de reciente publicación: "El ecosistema digital: Modelos de comunicación, nuevos medios y público en Internet", presentado en formato electrónico y disponible aquí.

En concreto, su apartado "Los weblogs como herramienta didáctica en el seno de una asignatura curricular", manifiesta la obligación de la modificación de la metodología docente y contempla la necesidad de la adaptación de las asignaturas a las nuevas tecnologías y a la sociedad de la información.

Sonia Blanco muestra el impacto educativo que ejercen los blogs en el ámbito académico. Todo ello desde la perspectiva de la práctica, desde la interacción con sus alumnos. Un estudio que demuestra que las soluciones alternativas a la enseñanza tradicional son eficaces, ya que arroja resultados extraídos de su experiencia en el aula y de la respuesta de los alumnos.

Me parece interesantísima la idea de proyectos innovadores de aplicación de Internet dentro del ámbito educativo.
La tutorización del desarrollo de una asignatura con el uso de weblogs ofrece múltiples ventajas:

- Fácil acceso a material didáctico
- Flexibilidad para distribuir nuestro tiempo
- Entorno virtual ilimitado vs. entorno físico limitado
- Evaluación continua, de un modo más metódico que si fuera presencial
- Potenciación de la comunicación tutor-alumno
- Comunicación casi en tiempo real con los compañeros
- Registro del proceso de comunicación entre tutor y alumno
- Interacción entre alumnos, investigadores, académicos y profesionales del ámbito de estudio
- Fomentación del pensamiento crítico y participación activa (punto final a la actitud pasiva del alumno)
- Interesantes temas objeto de debate que motivan a investigar
- Aplicación de nuestras competencias y habilidades en NNTT (y contínuo aprendizaje de las mismas)

Tras la recomendada lectura de esta obra, animo a que muchos de los profesores, quienes quizás desconocían la existencia de esta nueva forma de comunicación que potencia el pensamiento crítico y la verdadera libertad de expresión, se unan a esta iniciativa.